ACTIVIDADES IES ORETANIA DÍA DE LA PAZ 2017

 

 

INTERVENCIÓN DE ARTE URBANO

 

 

EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA Y CHARLA COLOQUIO  SOBRE REFUGIADOS

http://www.diariojaen.es/linares/cruz-roja-transmite-al-alumnado-los-fines-de-la-cooperacion-internacional-XE2547167

https://www.linares28.es/2017/02/02/actividades-dia-la-paz-i-e-s-oretania/

 

CONCURSO DE MURALES

 

 

ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

Certaines activités travaillées en cours de FLE pendant la Journée de la Paix.

  • 4º ESO: Les élèves ont réalisé une colombe pour fêter cet évènement. Ils ont fait une recherche sur Internet pour choisir un calligramme de M. Luther King afin de former la silhouette de cet animal. Ils ont gagné le deuxième prix du lycée.

  • 1º ESO: les apprenants ont fait une décoration en papier avec des messages sur le sujet de la Paix. En plus, ils ont travaillé une chanson “On écrit sur le murs” abordant la thématique de la Paix.

 

 

  • BACHILLERATO : LA JOURNÉE DE LA PAIX. LE 31 JANVIER 17. MARCAPÁGINAS SOBRE LA PAZ

1º BACHILLERATO

MARTAALVAREZ                     Frases día de la paz (Francisco Ceacero) 

DAVIDGARCIA                                      JESUSJIMENO

La Paz.Nazaret Lanzas.              Daniel Lechuga Jiménez 

SILVIAMARTINEZ           MACARENAMORENO

Separadores Sandra María Moris 1ºBACH 

CRISTINANAVARRO         GEMMAPEREZ

Frases de Francés Pedro Jesús Punzano Botella 

Marca páginas en Francés David Rodríguez Muro

Irene Sánchez            Antonio Segura Iniesta. Francés 1º Bachillerato

frances dia de la paz , Raúl Da Silva González 

TRINITORRES         ADRIANVERDU

2º BACHILLERATO

JULIO AVI

IRENE GARRIDO                               J.LUIS MARTINEZ

SANDRA MARTINEZ                            Sergio_Cruz_marcapaginas

FRANCESAZUCENA                                    ANA MARTOS

JMEGIAS

Victoria Martínez Ordóñez                            FRANÇAIS_ADOLFO ORZAES

Sofía Prego                        MARIAREYES                          LUCIAROMERO

 

30 DE ENERO:DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

20150126_14355420150127_12000420150127_100530 El alumnado del IES ORETANIA  ha decorado el centro para conmemorar el 30 de enero.

¡Muchas gracias a todos/as!

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

El lema de este día es:‘amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra’.

AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNOS EJEMPLOS DE MARCAPÁGINAS ELABORADOS POR ALUMNOS/AS DE 2º DE BACHILLERATO

MARCA-PÁGINAS .Julia Torres. 2ºbach. (1)

frances – PAZ

Iván Caballero marcapáginas (1)                                           Trabajo Frances (1)

MARCA-PÁGINAS .Julia Torres. 2ºbach.                 FRANCES             Loli Quesada PAIX

30 de ENERO. DÍA DE LA PAZ

palomanadia

Paloma de paz de Nadia

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

Escuela de paz1314

Hemos querido buscar canciones y otras propuestas para celebrar este día y aquí las tenéis:

http://la-vie-en-chansons.blogspot.com.es/search/label/Amiti%C3%A9

http://chansons.apemu.fr/2012/07/chansons-autour-des-relations-humaines.html

HYMNE À L’AMITIÉ. CÉLINE DION

LES DERNIERS SERONT LES PREMIERS

L’AMITIÉ. LES ENFOIRÉS

QUAND LES HOMMES VIVRONT D’AMOUR. LES ENFOIRÉS

Les Restos du Coeur. FICHE SUR LES ENFOIRÉS

COMBIEN DE MURS. PATRICK BRUEL

 

UN JOUR DE PAIX. Tu peux lire les paroles de la chanson en français ici

“Jour de paix” – 113   http://www.fransksprog.dk/jour_de_paix_113/

Si la paix pouvait embrasser ce monde juste un jour,
Une trêve, une pause pour que l’on sache après quoi on court.
Sait-on encore ce que signifie l’amour ?
J’ai bien peur que non, Dieu nous le montre tous les jours…
La planète tourne à l’envers, ça me fait peur,
Voyez-vous les flammes de l’enfer, frères et sœurs.
Ne lui vendez pas vos âmes !

J’aimerai dire que les clés du bonheur ne se trouvent pas dans les billets de banque.
Voir tous ces gens libérés de la peur qui les hante
Qui aiment la vie mais celle-ci leur a fait un baiser mortel
Quelques rimes que tu peux comparer aux larmes du soleil
Un jour de paix, tant qu’il y aura des hommes et des femmes qui s’aiment
Mon cœur ce n’est pas une télécommande
Nous on veut tous une femme présente, même dans la tourmente
Chacun regagne son domicile, comme des tranchées
Ta couleur de peau peut faire de toi un étranger
Tu trouves ça normal ? Moi je me sens chez moi n’importe où.
Citoyen du monde avec peu de moyens mais libre au moins,
Au fond de moi j’ai du mal à comprendre,
Quand je vois ces mômes mal vêtus, mal nourris, victimes de maltraitances,
Vitry, mon cadre de vie rongé par le trafic de l’amour au compte goutte
Comme les aides humanitaires pour l’Afrique
Au cœur de l’incendie, ne suffit pas de se lever du bon pied,
Traverse les flammes, courageux et brave comme un pompier.

Si la paix pouvait embrasser ce monde juste un jour,
Une trêve, une pause pour que l’on sache après quoi on court.
Sait-on encore ce que signifie l’amour ?
J’ai bien peur que non, Dieu nous le montre tous les jours…
La planète tourne à l’envers, ça me fait peur,
Voyez-vous les flammes de l’enfer frères et sœurs.
Ne lui vendez pas vos âmes !

RIM-K:
Comment rester insensible ?
La violence déborde, changer l’attitude de l’être humain est-ce possible ?
Comment rester insensible ?
Une vie minable dans un quartier minable mais pour la paix tant que c’est possible.
Blacko:
En tant que rasta man, je mène mon combat
Je veux la paix, l’amour mais pour le diable j’ai des coups de ton-ba.
Je ne lâcherai pas l’affaire, non je ne baisserai pas les bras
J’y croirai dur comme fer même quand mon cœur s’arrêtera.
Un jour de paix pour nos fils,
Un jour de paix pour nos filles,
Un jour sans que tout parte en vrille,
Un jour sans pleurs, sans haine, sans peur, sans peines
Un jour où tombe Babylone system.

Je suis un être humain comme tout le monde
Je m’arrête aux choses sensibles,
Tu sais que même avec le temps les plus rebelles s’assagissent
Je veux voir de la joie au lieu de la haine dans les yeux des gens
J’ai de la peine quand je regarde les infos, et vois ce qui se passe sur d’autres continents
Je vis là où les jours se confondent avec la nuit,
Là où aussi on laisse peu de chances aux plus démunis,
Aux orphelins qui retrouvent l’amour dans un foyer secondaire,
Dès leur enfance, bercés par la colère d’un père
Toutes nos valeurs sont écoulées dans les unes.
Une violence urbaine au milieu des nôtres.
Rêve d’une terre sans discriminations, sans conflits,
Tend la main à ceux dans la solitude
Comme ce petit paralysé sur un lit, qu’on voit que le bonheur ce second souffle
Il y a des gens qui souffrent, et qui ne font pas semblant.
Pour tous les pays en guerre, j’agite le drapeau blanc.
Baissez les armes, séchez vos larmes pour un jour de paix c’est maintenant.

Si la paix pouvait embrasser ce monde juste un jour,
Une trêve, une pause pour que l’on sache après quoi on court.
Sait-on encore ce que signifie l’amour ?
J’ai bien peur que non, Dieu nous le montre tous les jours…
La planète tourne à l’envers, ça me fait peur,
Voyez-vous les flammes de l’enfer frères et sœurs ?
Ne lui vendez pas vos âmes !

Comment rester insensible ?
La violence déborde, changer l’attitude de l’être humain est-ce possible ?
Comment rester insensible ?
Une vie minable dans un quartier minable mais pour la paix tant que c’est possible.

Ohohoh yeah man …
113, Blacko
9-4, 9-5
Gotcha music
Yeah …
Comment veux-tu que la terre tourne à l’endroit si nos cerveaux marchent à l’envers man ?
Réaction, réaction !

(3 ns)

Ressources pédagogiques

Fiches

Niveau A1-A2 :

Niveau B1-B2 :

Liens utiles

Sur TV5 Monde

Liens utiles

UN MONDE À CHANGER

VIDEO AVEC LES PAROLES

Paroles de la chanson

De porte en porte toujours le même refrain :
« Ce n’est pas ma faute c’est la faute au voisin. »
Te prendre en main c’est toi qui en décides.
Ce n’est pas facile mais il n’y a pas d’autre guide.
De tout en bas il faut lever la tête
Parce que plus haut c’est là qu’on fait la fête.
Ouvrir les yeux, faire de son mieux
Ça vaut le coup de se donner la peine.
Oh la peine.

Refrain :

Parlez, parlez, et allez, chantez chantez
Et venez, dansez dansez
Moi j’ai bien d’autres choses à penser
Marchez marchez et allez riez, jouez
Vous pouvez frimer, rêver
Car moi j’ai tout un monde à faire bouger
Un monde à changer, des hommes à secouer

De petits riens qui font le quotidien
De grandes idées qui ne vont jamais très loin
Des illusions pleines de bonnes intentions
De belles promesses qui font tourner en rond
Mais les slogans c’est fait pour les affiches
Les anonymes en fait… tout le monde s’en fiche
Ouvrir les bras, faire ce qu’on doit
Ça vaut le coup de se donner la peine.
Oh la peine.

Refrain 

(0,75ns)

Ressources pédagogiques

Fiches

Niveau A2:

Liens utiles

Site officiel de la comédie musicale Robin des bois

LA PAIX RÈGNE

 

IMAGINE. JOHN LENNON

ALL YOU NEED IS LOVE. THE BEATLES

PIPES OF PEACE. PAUL MAcCARTNEY

THEY DON’T REALLY CARE ABOUT US. MICHAEL JACKSON

SUNDAY BLOODY SUNDAY. U2

 

 

MÚSICA DE PAZ de Papashanty

LA PAZ de “Falsa Alarma”: hip hop


WE ARE THE WORLD:
la versión inglesia de USA for África. Letra traducida para trabajar el contenido.

HIMNO A LA ALEGRÍA versión musical con la letra escrita tipo karaoke.

NO DUDARÍA interpretada por Antonio Flores. Tembién se puede emplear la versión de Rosario Flores.

PAPELES MOJADOS de Chambao.

FANTASÍA O REALIDAD: Alex Ubago
GEOGRAFÍA:La Oreja de Van Gogh

LLUVIA DE AMOR: 3 x 2

LAS MANOS DEL MUNDO: Andy y Lucas.

ROSA DE LA PAZ: Amaral.

SÓLO LE PIDO A DIOS de Mercedes Sosa. También se puede utilizar la versión de Ana Belén.

UN MILLÓN DE AMIGOS: Roberto Carlos.

LISTA DE REPRODUCCIÓN DE CANCIONES PARA LA PAZ

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EJEMPLOS DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL TEMA DE LA PAZ

dossier-actividades-ed-paz

 

ENLACES INTERESANTES

http://www.orientacionandujar.es/2011/01/21/con-escritura-creativa-trabajamos-el-dia-de-la-paz/

circulo-de-los-ninosbuscando-la-pazacrostico-la-pazcuando-pienso-en-la-paz-pienso-en

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14422

http://directorio-guia.congde.org/guiaderecursos/tematica.php?pageNum_rs_matyexp=5&totalRows_rs_matyexp=71&valor=Educacion%20para%20la%20paz

http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=188%3Apaz&catid=70&Itemid=93&lang=es

 


Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Paz

Ilustremos la paz
La guerra. Star-Spangled Banner
La paz positiva
La paz negativa
La paz. El Cant dels Ocells
Paztionnary
Debatiendo la paz
La paz (no) es
Eje de animación “Isla Eirene”
¿Cómo se habla de paz?
Los componentes de la paz
Asamblea General de las NAU

Cultura de paz

Escala de valores
Nuestras heroïnas, nuestros héroes
Rutas turísticas
Pazparazzi
Entrevistando a héroes reales
En campaña
Paz en el grupo
Ciencia ficción
Retrato robot
Y si…

Noviolencia

El grupo dice…
Puedo / puedes / podemos
El árbol de los problemas
El taquímetro social
Rincón de los conflictos
Rosa Parks

Otros recursos

Libros

• CAIRETA, M; BARBEITO, C. Introducción de conceptos, paz, violencia conflicto.
• LEDERACH, JP. El abecé de la paz y los conflictos. Educar para la paz. Los libros de la Catarata, Madrid 2000
• JARES, X. Educación para la paz: su teoría y su práctica. Ed Popular, Madrid 1999
• Seminario de Educación para la Paz APDH. Educar para la paz una propuesta posible. Los libros de la Catarata, Madrid 2000 (3a edició)

Webs

Edualter. Red de recursos educativos por la paz, el desarrollo y la interculturalidad http://www.edualter.org/. Tiene un apartado de materiales y bibliografía sobre educación para la paz y en el conflicto.
http://www.educarueca.org/ Web con recursos diversos sobre educación para la paz y la noviolencia
http://www.educacionenvalores.org/. Web muy completa sobre temas educativos vinculados a la educación en valores.
http://www.senderi.org/. Web sobre temas vinculados a la educación en valores.

http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=189%3Aviolencia&catid=70&Itemid=93&lang=es

 


Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Violencia en general

Es esto violencia?
Ilustremos la paz
Paztionnary
¿En qué ejerzo violencia?

Violencia directa

La guerra. Star-Spangled Banner
Comercio de guerra
Ajedrez de desplazados
Los niños y la guerra
Cuéntame cómo pasó…
Campo de batalla
Bolos por billetes
¡No hay derecho!

Violencia estructural

El parchís del chocolate
Imagina un largo desfile
Cruzar el río

Violencia cultural – cultura de la violencia

Violencia en los medios de comunicación
La otra cara de las películas bélicas
Financiación
Pazparazzi
Máxima audiencia
Yo quiero ser…
Zoo

Otros recursos

Libros

• CAIRETA, M; BARBEITO, C. Introducción de conceptos, paz, violencia conflicto.
• LEDERACH, JP. El abecé de la paz y los conflictos. Educar para la paz. Los libros de la Catarata, Madrid 2000
• JARES, X. Educación para la paz: su teoría y su práctica. Ed Popular, Madrid 1999
• Seminario de Educación para la Paz APDH. Educar para la paz una propuesta posible. Los libros de la Catarata, Madrid 2000 (3a edició)

http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=191%3Aprovencion&catid=70&Itemid=93&lang=es

 


Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Presentación y conocimiento

Gesto exclusivo
Si te despistas te preguntan
Mis 5 cosas
Espejos de conocimiento
Formamos grupos
Stop-presentación

Aprecio
La Fiesta de las manos de colores
Círculo de masajes
Retrato robot
Somos como una cebolla

Confianza

Comunicación
yo-mensaje
parafraseando
No me escucha…
El caso de “Alexia y Pere”
¿Escucha activa?
Yo-mensaje

Cooperación

El plato de arroz
Y si…
Girar el plástico
Tótem cooperativo

Otros recursos

Libros

• Cascón, Paco y Beristáin, Carlos M. La alternativa del juego I. Juegos y dinámicas de educación para la paz. Los libros de la Catarata, Madrid,1998
• Seminario de Educación para la Paz (Asociación Pro Derechos Humanos). La alternativa del juego II. Juegos y dinámicas en educación para la paz. Los libros de la Catarata, Madrid, 1999

http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=192%3Aanalisis-y-negociacion-de-conflictos-y-busqueda-de-soluciones&catid=70&Itemid=93&lang=es


Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Análisis y negociación

Análisis y negociación

Cruzar el río
Análisis de un conflicto
Quién estira más fuerte

Persona

Estatuas de miedo
Cuéntame un cuento
Fondo Norte – Fondo Sur
Top manta de emociones

Proceso
El caso de “Alexia y Pere”
¿Escucha activa?
Cruzar el río
Yo-mensaje
¡No hay derecho!
Paquetes democráticos

Problema

La voz de todos y todas
¿Qué hacemos con la antigua fábrica?

Soluciones

Rincón de los conflictos

Soluciones

Creatividad y búsqueda de soluciones

De la protesta a la propuesta
Diagonal por alturas
Estudio de una zanahoria
Soluciones
Acuerdos

Otros recursos

Libros

• Cornelius H, Faire S. Tú ganas, yo gano. Como resolver los conflictos creativamente y disfrutar con las soluciones. Ed. Gaia, Barcelona, 1995.
• Fisher, Ury, Patton. Obtenga el sí: el arte de negociar sin ceder. Gestión 2000.com, Barcelona 2002

http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=193%3Aeducacion-intercultural&catid=70&Itemid=93&lang=es

Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Percepciones, prejuicios y estereotipos

¡Stop!
Cuéntame un cuento
Limoncín y fresita
Espejos de conocimiento
Una historia como otras muchas
Percepciones

Immigración

Cataluña inmigrada
El juego de los inmigrantes clandestinos
Nuestra ciudad muestra de culturas
Identidades que matan

Imagen del enemigo

Estatuas de miedo
Fondo norte – fondo sur
Promises
Zoo
Una historia como otras muchas

Identidad

Somos como una cebolla

Otros recursos

Libros

• Colectivo Amani, Educación intercultural: Anàlisis i resolución de conflictos. Editorial Popular, Madrid, 1994
• Consell d’Europa: All Equal, All Different -Toux égaux, tous différents
• VVAA. (Deconstruir) la imatge de la Enemic
• Essomba, Miquel A (coord). Sanduk. Guia per a la formació dels educadors i les educadores en interculturalitat i immigració
• Armengol, Carles. Tangram
• Visquem la diversitat. Vivamos la diversidad. Materiales para una acción educativa intercultural. Los libros de la Catarata, Madrid, 1998.
• Canimas, J, Carbonell, F. Eduació i conflictes interculturals. Primum non nocere. Eumo editorial, 2008.

Pàgines web

• Edualter: www.edualter.org
• Entrecultures: www.entrecultures.org
www.aulaintercultural.org. Web con recursos para la educación intercultural

http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=194%3Aeducacion-para-comprender-el-mundo&catid=70&Itemid=93&lang=es


Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Papel de los actores internacionales

Y si…
Asamblea General de las NAU
Declaración Intergaláctica

Imagen del enemigo

Estatuas de miedo
Fondo Norte – Fondo Sur
Promises
Zoo
Una historia como otras muchas

Sistema legal internacional

Asamblea General de las NAU
¡No hay derecho!
El bingo de los derechos humanos
Declaración Intergaláctica

Educación en los medios de comunicación

Eje de animación “Corresponsales de paz”
Reporteros gráficos
Acto de presentación
Conflictos recordados
Financiación
Pazparazzi
Máxima audiencia
Género publicitario

Otros recursos

Libros

• Sáez, Pedro. El sur en el aula. Una didáctica de la solidaridad. Seminario de Educación para la Paz, Zaragoza, 1995.
• Seminario de Educación para la Paz (Asociación Pro Derechos Humanos). Educar en y para los Derechos Humanos. Dinámicas y actividades. Los libros de la Catarata, Madrid, 1996 (5ª edición).

Webs

• promovida por la Federación Catalana de ONGD. http://federacio.ongd.org/recursos/
Kaidara. Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global http://www.kaidara.org/ca Banco de recursos de educacion para el desarrollo y la ciudadanía dinamizado por Intermon

 

 http://escolapau.uab.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=196%3Aconstruccion-de-paz&catid=70&Itemid=93&lang=es

 


Ejercicios y Dinámicas de la Escola de Cultura de Pau

Frenar el impacto de la violencia

Armas

¿El precio y el coste justos?
¡A transformar!
Una mina contamina
Jimmdu

Soldados

Narración pautada
Yo quiero ser…

Construir una paz duradera

Derechos Humanos

Tortura. Me voy a convertir en una ave
Si Peter Pan viniera
Fiesta por la Declaración Fundamental para la Convivencia en Eirene
Declaración Intergaláctica
El bingo de los derechos humanos
006, Defensor/a de Derechos Humanos
¡No hay derecho!

Desarrollo

El parchís del chocolate
Imagina un largo desfile
Cruzar el río
¿Qué desarrollo?
La fiesta del consumo
Hagamos cooperativa
La seguridad en la región de Xitifajroa
Bolos por billetes

Democracia Participación

De la protesta a la propuesta
¿Qué hacemos con la antigua fábrica?
Y tú, ¿puedes participar?
La voz de todos y todas
La ciudad del caos
Tierra, mar y cielo
¿Qué decidimos?
Paquetes democráticos

Democracia Participación

De la protesta a la propuesta
¿Qué hacemos con la antigua fábrica?
Y tú, ¿puedes participar?
La voz de todos y todas
La ciudad del caos
Tierra, mar y cielo
¿Qué decidimos?

Género

Género publicitario
Caballeros y princesas
Mayores y pequeños

Transformación noviolenta del conflicto

Apoderamiento y noviolencia

Otros recursos

Libros

• Sáez, Pedro. El sur en el aula. Una didáctica de la solidaridad. Seminario de Educación para la Paz, Zaragoza, 1995.
• Seminario de Educación para la Paz (Asociación Pro Derechos Humanos). Educar en y para los Derechos Humanos. Dinámicas y actividades. Los libros de la Catarata, Madrid, 1996 (5ª edición).
• Pace e Dintorni. Educar en la Noviolencia. PPC, Madrid, 2000.
• Grup IREF, Pensar el drets humans. Col. Apunts de pau i drets humans. Oficina de Promoició de la pau i els drets humans Generalitat de Catalunya, 2010.
• Grup IREF. Som joves, tenim drets… i dreures. Oficina de Promoició de la pau i els drets humans Generalitat de Catalunya, 2010.

Webs

• Peace e dintorno. Educar en la noviolencia. Editorial PPC, 2000 promovida por la Federación Catalana de ONGD. http://federacio.ongd.org/recursos/
Kaidara. Experiencias y recursos educativos para una ciudadanía global http://www.kaidara.org/ca Banco de recursos de educacion para el desarrollo y la ciudadanía dinamizado por Intermon
www.amnesty.org/es. Amnistía internacional. Material de educación en derechos humanos